意義形塑篇(Meaning)

「看似簡單的『倒垃圾』，背後學問可大的呢！」陳映如老師以上述的「倒垃圾」故事為例指出，別以為做家事只需單純出賣勞力，除了完成指令交付，還可以培養孩子的分析、判斷、選擇、做決定以及負責任的能力與態度，父母切勿輕忽。

家事訓練，首重責任感

在傳統農業社會，讓孩子幫忙操持家務，看似理所當然，但在少子化的現代，有的父母希望孩子「專心讀書」，不讓寶貝分心做家事；有的爸媽則擔心孩子「幫倒忙」，謝絕家事代勞。陳映如老師表示，「家」是父母與孩子共同的生存堡壘，讓孩子學習分擔家事，有助培養對家庭的向心力與歸屬感。

培養責任感，從小「耳濡目染」最不費力！陳映如老師提醒，分擔家務，本來就是家中每個份子的責任，讓孩子從小把做家事「內化」成生活中再自然也不過的一部份，訓練孩子做家事，也能很輕鬆。

從小練習，培養自學力

過往的學習模式，多著重在讓孩子被動接收知識，但在「怎麼學，比學什麼更重要」的新式教育理念下，陳映如老師認為，讓孩子建立參與、自我管理與學習的能力，遠比告知與代勞更為重要。

隨著孩子年紀漸長，父母可依孩子個別的認知與行動能力，透過整理書桌、收玩具等較屬於「自我管理」式的家事工作，輔以技巧指導，訓練孩子獨立打理自己的生活範圍，從中培養自學力。